很多老师非常关注单元复习课的教学。本期为大家展示选择性必修第一册Unit 2 Success单元复习课的课程实施与成果。执教教师为北京市丰台区丰台第二中学范欢。
一
基于单元整体教学的主题大、小观念建构
《普通高中教科书 英语 选择性必修一册》第二单元标题为Success，属于“人与自我”主题，主题群从属于“做人与做事”。单元教学设计围绕Success成功这一主题展开，可以整合为3个主题小观念：
1
一是认识什么是成功。学生通过Lesson 1 Money vs Success、Lesson 3 Getting to the Top、Viewing Workshop Success Is a Continuous Journey的学习，获取理解什么是成功，反思成功与金钱的关系以及成功与选择的关系，认识到成功是一段持续性的旅程。
02
二是学会如何成功。学生通过Lesson 2 Top Five Secrets of Success、 Reading Club 2 The Importance of Failure的学习，感知与感受如何才能获得成功，探究成功的秘诀。
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三是成功人士的引领。学生通过Writing Workshop A Life Story、Reading Club 1 Contribution and Sacrifice的学习，体会成功人士、榜样力量的成功历程，逐步建立起自己的成功观。
在3个小观念建构基础之上，学生将开启追求自我成功之旅。单元最后，通过Project的活动设计，结合整个单元的学习，学生构建对成功的认知，从他人的经历获得启发，认识理解什么是成功，思考如何才能成功，并以成功人士为榜样，形成正确的成功观，为个人取得成功寻找努力的方向和可行的具体做法。
主题大观念图示
二
教学目标设定
基于单元整体设计，教师对本节课学生的学习目标设定如下：
1. 结合思维导图，说出自己所追求的成功；
2. 反思并分享自己在追求成功的过程中会遇到的问题和障碍；
3. 结合思维导图，回顾成功人士的经历，讨论克服障碍的具体做法；
4. 结合讨论成果以及本单元所学内容和语言，写出一篇“分享自己的成功观，并以此为借鉴付诸行动、追求个人成功”的文章。
为了达成学生的学习目标，教师围绕三个大的核心问题设计学习活动。学生通过思维导图梳理单元学习内容、构建主题意义，并结合思维导图在小组内分享，巩固语言。之后，学生反思自己在追逐成功道路上所遇到的问题，在小组内说出自己的困惑，以提建议的方式互助解决彼此的问题。最终，学生以写作的形式呈现自己的成功观和具体的实践。
学习活动实施图示
三
学生作品展示
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思维导图展示
2
课堂呈现与讨论展示
，时长02:02
3
学生写作展示
